年末年始は、家族で過ごす時間が増える季節です。
幼児教室の授業がお休みになり、普段の学習ペースが崩れることを心配される保護者の方もいらっしゃるかもしれません。
「お休み中も毎日ペーパーをした方がよいですか」
「長い休みに、何を経験させればよいでしょうか」
このようなご相談をいただくこともあります。
もちろん、これまでの学習習慣を無理のない範囲で続けることは大切です。しかし、年末年始だからこそできる生活体験も、小学校受験につながる大切な学びになります。
お正月の行事、家族のお手伝い、季節の食べ物、人との挨拶。こうした実体験は、ペーパーで学んだ知識を、お子さま自身の理解へと変えてくれます。
今回は、年末年始に親子で取り組みたい生活体験をご紹介します。
大掃除を通して「自分の役割」を持つ
年末の大掃除は、お子さまがお手伝いを経験するよい機会です。
大人がすべて済ませる方が早いかもしれませんが、お子さまにも年齢に合った役割を任せてみましょう。
例えば、
- 自分のおもちゃや絵本を整理する
- 雑巾で床や窓を拭く
- 玄関の靴をそろえる
- 不要なものと必要なものを分ける
- 掃除道具を準備し、使い終わったら片づける
などがあります。
お手伝いでは、きれいに仕上げることだけが目的ではありません。
「家族の一員として、自分にできることをする」という経験が大切です。
最初から完璧にできなくても、
「自分の場所をきれいにできたね」
「手伝ってくれたから助かったよ」
「最後までできたね」
と、取り組んだことを認めてあげましょう。
自分の仕事を最後までやり遂げる経験は、責任感や自信につながります。
お正月飾りを一緒に見てみる
年末になると、町や家の中で、門松、しめ飾り、鏡餅などを目にする機会が増えます。
見つけた時には、名前を教えるだけでなく、形や飾られている場所について親子で話してみましょう。
「どこに飾ってあるかな」
「どんな形をしている？」
「何が使われているかな」
「いつもの町と何が違うかな」
実物を見ながら話すことで、季節の行事が印象に残りやすくなります。
すべての由来を正確に説明しなければ、と身構える必要はありません。保護者の方もお子さまと一緒に調べながら、「なぜだろう」と考える時間を楽しんでください。
実際に見たこと、触れたこと、家族と話したことは、生きた知識としてお子さまの中に残ります。
おせち料理や行事食に触れる
おせち料理やお雑煮、年越しそばなど、年末年始には昔から受け継がれてきた食文化があります。
料理を食べるだけでなく、準備や盛りつけにも参加してみましょう。
- 野菜を洗う
- 食材の形や色を見る
- 簡単な盛りつけをする
- 家族の箸や食器を並べる
- 地域や家庭による違いを話す
おせち料理には、それぞれに願いや意味が込められています。
すべてを暗記させるのではなく、
「この料理には、どんな願いがあるのかな」
「おばあちゃんの家のお雑煮とは何が違うかな」
「どの料理が一番好きだった？」
と、会話を楽しみましょう。
食べた経験やお手伝いの記憶と結びつくことで、季節、食材、伝統行事への理解が深まります。
年末年始の挨拶を経験する
「あけましておめでとうございます」
「今年もよろしくお願いします」
お正月は、普段とは異なる挨拶を経験できる時期です。
親戚や近所の方と会った時には、保護者の方が先に手本を見せながら、お子さまにも自分から挨拶する機会をつくりましょう。
大切なのは、大きな声で完璧に言わせることではありません。
相手の方を見て挨拶をすること、挨拶をしてもらったら返すこと、何かをいただいたらお礼を伝えることを、実際の人との関わりの中で経験することが大切です。
小学校受験でも挨拶や礼儀は大切ですが、試験のためだけに形を覚えるものではありません。
相手を大切に思う気持ちが、自然な言葉や態度として表れるよう、日々の生活の中で育てていきましょう。
昔ながらのお正月遊びを楽しむ
かるた、すごろく、福笑い、こま、羽根つきなど、お正月ならではの遊びにも多くの学びがあります。
かるたでは、言葉を聞く力や文字への興味が育ちます。
すごろくでは、数を数えることや、順番・ルールを守ることを学べます。
福笑いでは、顔の部分や位置関係を意識できます。
こまや羽根つきでは、手先の使い方や体の動かし方を経験できます。
また、思いどおりにいかない時に気持ちを切り替えることや、勝っても負けても一緒に遊ぶことも、大切な学びです。
保護者の方が正解や勝ち負けにこだわりすぎず、親子で笑いながら楽しむことを大切にしてください。
初詣や散歩で季節を感じる
初詣や冬の散歩に出かけた時には、周りの様子をゆっくり観察してみましょう。
「木の葉はどうなっているかな」
「夏の頃と何が違うかな」
「どんな音が聞こえる？」
「寒い日に息を吐くと、どう見える？」
冬の自然を実際に見たり、触れたり、感じたりすることで、季節への理解が深まります。
神社やお寺を訪れる場合は、歩き方や参拝の仕方、人が多い場所での過ごし方などを学ぶ機会にもなります。
公共の場所では大きな声を出さない、順番を守る、周囲の人に配慮する。こうした社会のルールも、実際の経験を通して少しずつ身につけていきます。
家族の話を聞く時間をつくる
年末年始は、祖父母や親戚と会うご家庭も多いと思います。
昔のお正月や、保護者の方が子どもだった頃の話を聞いてみるのもよいでしょう。
「昔はどんな遊びをしたの？」
「どんなお正月料理を食べていたの？」
「お父さんやお母さんは、どんな子どもだった？」
子どもたちは、自分が生まれる前の話にも興味を持ちます。
人の話を最後まで聞くこと、分からないことを質問すること、聞いた内容を家族に伝えることは、聞く力や言葉で表現する力につながります。
写真を見ながら話をすると、さらに会話が広がります。
一日の出来事を自分の言葉で話す
楽しい経験をした日の終わりには、お子さまに感想を聞いてみましょう。
「今日は何が一番楽しかった？」
「誰と何をしたの？」
「初めて知ったことはあった？」
「次は何をしてみたい？」
「楽しかった？」と聞くだけでは、「うん」で会話が終わってしまうことがあります。
具体的に問いかけることで、お子さまは出来事を思い出し、順序を考えながら話すようになります。
すぐに答えられない時は、保護者の方が先に話しすぎず、ゆっくり待ってあげてください。
うまく言葉にできなくても、「そう思ったんだね」と受け止めることで、自分の経験を話す楽しさが育っていきます。
ペーパー学習とのバランスも大切に
お休みの間、ペーパー学習をまったくしなくてよいということではありません。
これまで続けてきた習慣がある場合は、無理のない時間で継続するとよいでしょう。
ただし、帰省や家族の予定で忙しい日にまで、決めた枚数を必ず終わらせようとする必要はありません。
「今日は家族でたくさんの経験をした」
「明日は少しだけ机に向かおう」
というように、生活体験と学習のバランスを考えましょう。
短い時間でも集中して取り組み、終わったらしっかり遊ぶ。そのようなメリハリのある過ごし方がおすすめです。
特別な体験を用意しなくても大丈夫です
小学校受験のために、特別な場所へ出かけたり、高価な体験を用意したりしなければならないわけではありません。
料理、掃除、買い物、挨拶、家族との会話など、日常生活の中にも学びはたくさんあります。
大切なのは、お子さまにすべてを説明して覚えさせることではなく、一緒に見て、感じて、考え、言葉を交わすことです。
保護者の方が、
「これは何だろうね」
「一緒にやってみよう」
「どう思った？」
と声をかけることで、何気ない出来事が豊かな学びに変わります。
最後に
年末年始は、家族で日本の伝統や季節の変化に触れられる貴重な時間です。
大掃除を手伝うこと。
お正月の飾りや料理を見ること。
家族や親戚に挨拶をすること。
昔ながらの遊びを楽しむこと。
自分が経験したことを言葉で伝えること。
こうした一つひとつの体験が、知識だけでなく、自分で考える力、人と関わる力、生活する力につながります。
予定を詰め込みすぎず、親子でゆっくり過ごす時間も大切にしてください。
キッズさくらカレッジでは、ペーパー学習だけでなく、生活の中で得た経験を自分の力として生かせるよう、一人ひとりの成長を丁寧に支えています。
ご家族で楽しく、実りある年末年始をお過ごしください。
キッズさくらカレッジでは日本のお正月をテーマに冬期講習を行います。
上記のようなお正月ならではのイベントを講習を通じて行っています。本物の鏡餅も作って持って帰ります。
ご家庭でなかなか体験できない貴重な機会です。ぜひご利用なさって思い出に残るお正月をお迎えください。
最新情報はHPの講習案内よりご確認ください
